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摘要:
为提高教学质量,简述了说课的基本内涵、主要类型、主要内容和遵循原则,并以高等数学课程中的定积分概念教学为例,进行了一次互动性示范型说课数学说课的实践表明,说课的开展有利于优化数学教学研究工作,提高了数学教师的教学能力,提高了数学课堂教学效率.
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文献信息
篇名 说课理论在数学概念教学中的实践
来源期刊 空军雷达学院学报 学科 教育
关键词 说课理论 学情 教法 学法 数学教学过程
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 308-310
页数 分类号 G424.1
字数 3765字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8691.2012.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘清国 空军预警学院基础部 8 11 2.0 2.0
2 李金兰 空军预警学院基础部 2 3 1.0 1.0
3 杨延飞 空军预警学院基础部 4 1 1.0 1.0
4 吴平 空军预警学院基础部 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
说课理论
学情
教法
学法
数学教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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