小学数学教学中的概念教学

• 作者: 孟楠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 概念教学 特征
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门概念性很强的学科,也就是说,任何一部分内容的教学,都离不开概念教学.数学概念的教学方法有多种,但不管用什么方法都应当以学生为主体,让其发现、理解、概括出概念,重要的是学生能够理解运用,教师不能把现成的概念原封不动、简单地"搬"给学生,更不能以能否背诵概念为教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟楠		1	0	0.0	0.0