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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学概念是小学数学课程的最基础内容,数学概念的教学质量不仅决定了学生数学计算能力与数学思维的培养效果,还对学生数学实践能力与兴趣的培养有重要的影响.在现实中,教师需要重视数学概念的教学质量,基于学生实际学习能力与新课改的教学理念,应用先进的教学方式,优化数学概念教学的质量,为培养学生的数学综合能力打下良好的基础.
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探讨数学实验在高中概念教学中的应用
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篇名 概念教学在小学数学教学中的应用探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 概念教学 小学数学 应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课程篇
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字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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