数形结合方法在小学数学教学中的应用——以"数学概念"为例

• 作者: 王伟政
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合方法 小学数学 数学概念
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段,数学概念是教师"教"与学生"学"的重难点,而众所周知,数学概念较为抽象,导致学生学习的积极性不高、理解难度大,进而影响了学习的效果.通过走访发现,形象思维是小学生思维的主要模式.结合多年的教学实践经验,探究了数学结合方法在小学数学概念教学中的应用策略,进而为深化数学概念奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟政		1	0	0.0	0.0