作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文新课标提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生存主动积极的思维和情感活动中加深理解和和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这就要求我们在课堂教学中,充分体现学生的主体地位,促进学生主动求思,充分发挥自身优势,才能建构新的认知结构。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 求思之深而元不在也——课外选文《游褒禅山记》的教授
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《游褒禅山记》 教授 选文 课外 阅读实践 个性化行为 语文新课标 情感活动
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海林 18 14 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《游褒禅山记》
教授
选文
课外
阅读实践
个性化行为
语文新课标
情感活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导