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摘要:
英语新教材启用后,教材的使用者应根据教学内容和职专学生学习实际及毕业后就业的需要,适当补充一些内容健康,学生感兴趣,具有现代元素特点的材料,如:QQ用语、网络语言、新职业名称、新的文化信息等,努力缩小师生之间教与学的距离,增加师生的交流和互动,使课堂教学更加生动有活力,从而提高学生学习英语的兴趣和课堂教学效果.
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文献信息
篇名 英语新课改与现代元素
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 新教材 贴近生活 现代元素 兴趣 教学效果
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G42
字数 2378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.02.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽斌 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新教材
贴近生活
现代元素
兴趣
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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总被引数(次)
21735
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