数学教学开放型问题设计方法谈

• 作者: 许飞
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 开放型问题 切线长定理 人的发展 三角代换 弗赖登塔尔 思维障碍 问题解决 二次函数 思维方法
• 年，卷（期）: 2010,（11X）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学教学艺术要遵循数学教学规律,遵守数学教学原则。依照列宁关于"规律就是关系……本质的关系或本质之间的关系"(《哲学笔记》)的观点。根据数学教学与教育、认知、人的发展及数学教学要素间

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许飞		2	0	0.0	0.0