数学实验让职高生抬头学习

• 作者: 龚玉丽
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 职高生 数学实验 数学教学 机械模仿 底子差 统计概率 数学现象 学习活动 组合数公式 数学情境
• 年，卷（期）: 2010,（11X）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】职业高中的数学教学很难,难在学生不愿意听,难在学生学不会,找到的原因是学生的底子差、学习习惯不好等等,做出的改进措施就是降低难度,而实施过程就是记住结论、机械模仿,总以为这样学生就能学好了,而事实上效果依然很差,学生把头埋在下

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚玉丽		6	0	0.0	0.0