合作学习在初中英语写作教学中的价值取向与原则

• 作者: 程洪玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 初中英语 写作教学 运用
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 130-131
• 分类号: G63
• 字数: 1512字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种学生以小组形式通过互相帮助、互相依赖活动、在教师指导等相关因素的交互作用下,完成一定的学习任务,以促进学生在认知、情感和态度上的积极发展的课堂教学组织形式.本文根据新的<英语课程标准>和素质教育要求,例举了一个初中英语写作教学中如何运用合作学习的教学案例.