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摘要:
目的 通过调查了解我校护理专业学生实习期间的护理核心能力(知识、技能、能力)情况,找出存在问题,制定护生核心能力培养目标.方法 对护生及临床带教教师进行问卷调查,分析调查结果.结果 结果表明,56%的带教教师和45%的护生认为专业理论知识有待加强,62%的带教教师和95%的护生认为动手操作能力较强,64%的带教教师和78%的护生认为沟通能力总体较强.结论 我校实习护生护理操作技能提高很快,护理礼仪和人际沟通方面有所进步,专业理论知识还需进一步加强.
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文献信息
篇名 我校护理专业学生实习情况调查
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理专业 实习护生 核心能力
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 分类号 G424.4
字数 1896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.23.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仝霞 28 38 4.0 5.0
2 范彩云 19 26 3.0 4.0
3 杨卫星 7 13 2.0 3.0
4 金卫萍 3 0 0.0 0.0
5 于慧薇 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理专业
实习护生
核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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