疑惑·反思·尝试·成功——初三化学新课程教学点滴

• 作者: 杜建伟
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改理念 课堂教学效益 四个原则
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 课改探微2
• 页码范围: 307
• 分类号: G63
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

课程改革和考试评价的矛盾促使我们思考如何使课堂教学效益最大化,新课改后不断地尝试,不断地反思,找差距、找问题、找不足,进一步提高自身的教育教学素质,真正走进新课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建伟		2	0	0.0	0.0