医学人文教育价值初探

• 作者: 徐礼平 王平
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学人文教育 价值 综合教育
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 3947-3948
• 分类号: G64
• 字数: 4154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.24.055

摘要

医学人文教育的价值是人与社会关系在医学教育"实践-认识"活动中体现的价值观念,其实质是医学教育"人化"的过程.当前医学人文教育中常见的"灌输教育的表面化、自我教育的易变性、实践教育的片面性"等问题在很大程度上制约着医学人文教育价值的实现.只有以系统论的研究方法,开展医学人文综合教育,才能充分实现医学人文教育的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平	遵义医学院社科部	25	136	6.0	11.0
2	徐礼平	遵义医学院社科部	34	186	7.0	12.0