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摘要:
现代教育技术和知识经济的发展推动了学校教育改革,语文教育也面临新的改革。2001年8月新颁布的语文新课标对语文课程的性质、教育目标和学科特点的定位较过去有了很大改变,令语文教学从课程理念到学习方式以及评价方式都有所更新。如今,创新已成为时代的要求,语文学科也毫不例外。只有不断创新、不断注入活水,它才有发展前途。如何构建创新性语文课堂,这是见仁见智的问题。这里谈谈笔者的一孔之见。
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文献信息
篇名 创造性语文课堂教学探究
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 教学探究 创造性 学校教育改革 现代教育技术 语文学科 语文新课标 2001年
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教学探究
创造性
学校教育改革
现代教育技术
语文学科
语文新课标
2001年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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