如何提高中药性状鉴定实践教学效果

• 作者: 李云兰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中药性状鉴定 实践教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G420
• 字数: 2702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.16.033

摘要

在中药性状鉴定实践教学中进行改革探索,坚持突出教师主导作用,展示中药主要特征,使学生快速辨别中药;分门别类找区别点,区分容易混淆的中药;别具一格的标本墙,能巩固学生辨药能力;实行检测提问制度,确保学生人人能过关,通过操作考核成绩分析,结果表明以上方法行之有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云兰	广西药科学校中医药教研室	3	5	1.0	2.0