新课改下化学课堂有效性教学探索

• 作者: 赵丹丹
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 有效性教学 课堂教学 育人活动 精心预设 学案 概念学习 相对原子质量 化学反应原理 化学学习
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】课堂教学活动是一种有目的、有计划的"人为"和"为人"的育人活动,追求效率、多快好省,更是它的目标之一。追求教学效率是课堂教学活动的根本价值。笔者认为,若要提高课堂教学效果可以从以下几方面考虑:一、精心预设,是提高课堂效率的"奠基石"案例1:"物质的量"的学案设计在学习"物质的量"之前,大部分学生已经基本具有了微粒、集合体、相对原子质量这些概念。为了让学生深入理解教师的教学意图,为他们搭建一个有

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1	赵丹丹		1	0	0.0	0.0