概念图在护理病例分析教学中的应用

• 作者: 李莉 金瑞华
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理本科生 病例分析 评判性思维 解决问题能力 概念图 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2010.03.065

摘要

目的 探讨概念图在病例分析教学中的效果,提高护生评判性分析能力和解决问题能力.方法 选取30名大学三年级护理本科生,选择脑血栓、糖尿病、肠梗阻、妊娠期高血压及多发伤5种病例,指导学生绘制病例概念图,然后进行小组讨论、修改,教师点评.该内容教学结束进行效果评价.结果 学生5种病例概念图得分为(9.17±1.72)～(17.33±1.03)分,学生对概念图的教学效果评分为(3.93±0.87)～(4.63±0.61)分.结论 学生概念图学习评分及该方法受欢迎程度呈中等偏上水平,概念图可提高学生的病例分析水平,为进入临床实习做好准备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	山西医科大学护理学院	214	899	15.0	20.0
2	金瑞华	山西医科大学护理学院	159	984	17.0	23.0