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摘要:
在<可编程器技术>教学中运用项目教学法,能够充分体现以学生为主体的教学理念,有利于把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养学生自主探究、分析问题、解决问题、分工协作的能力,提高学生解决实际问题的综合能力.
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文献信息
篇名 项目教学法在《可编程器技术》教学中的应用
来源期刊 甘肃科技 学科 教育
关键词 项目教学法 能力本位 PLC
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 185-186
页数 分类号 G712
字数 2748字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.12.068
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马小强 3 0 0.0 0.0
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
能力本位
PLC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
总下载数(次)
43
总被引数(次)
60030
论文1v1指导