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摘要:
【正】《普通高中信息技术新课程标准》指出:"让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中,在通过交流与合作解决实际问题的过程中,掌握信息技能,感受信息文化,增强信息意识,内化信息理论。"强调"注重交流与合作,共同建构健康的信息文化"。那么,如何组织信息技术课堂有效讨论,真正发挥课堂讨论学习的效用,还需要我们不断探索。
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文献信息
篇名 如何组织信息技术课堂有效讨论
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 技术课堂 高中信息技术 信息技能 信息文化 课堂讨论 信息理论 课程标准 中心论题 讨论结果 小组讨
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.67
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1 汤培海 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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技术课堂
高中信息技术
信息技能
信息文化
课堂讨论
信息理论
课程标准
中心论题
讨论结果
小组讨
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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