有效性:浅谈提高物理课堂教学的有效性

• 作者: 吴春燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 情景教学 课堂提问
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 140
• 分类号: G63
• 字数: 1604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.20.084

摘要

本文结合中学物理新课程,指出如何提高物理课堂教学的有效性,并探讨如何促进学生有效学习、教师有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春燕		13	4	1.0	2.0