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摘要:
事物是彼此联系的.当美术教师在教授学生作画时,不妨教给他们一些哲学知识,让他们学会运用逻辑思维的方法,客观地观察所要描绘的对象,经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地去认识对象,就会由被动思维转化为主动思维,就会领略作画的真谛.
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如何在基础语文教学中培养学生的逻辑思维能力
基础语文教学
学生逻辑思维能力
重要性
内容分析
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文献信息
篇名 论逻辑思维与基础绘画
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 文学
关键词 基础绘画 逻辑思维 色彩的本质
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 分类号 J202
字数 5153字 语种 中文
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基础绘画
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