浅议美术教学中发展学生审美个性的途径与方法

• 作者: 王冰洋
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教学 素质教育 审美个性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: J2-4

摘要

审美能力的培养是美术教学的重要目的，个性化的审美是审美的最高阶段。通过对美术教学及审美个性含义的剖析，针对目前美术教学中培养学生审美个性不足之处，提出发展学生审美个性有重视学生审美个性、培养师生关系、实施个别化教育等途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰洋		5	3	1.0	1.0