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摘要:
目的 调查了解在校护本生对护理安全知识的认知状况.方法 采用自行设计的问卷对湖州某高校的在校大三护生及随机抽取的各市级医院的大四实习生进行问卷调查.结果 在校大三护生与大四实习生对护理安全知识的了解存在差异(P<0.05),但总体情况较佳.而教育不到位是影响护本生认知差异的最主要因素.结论 学校和医院需进一步加强护理安全知识的教育,增设护理安全相关知识教学,开展护患纠纷模拟情境讨论和辩论等教学实践,以进一步提高在校大三护生与大四实习生对护理安全知识的认知能力.
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文献信息
篇名 在校护理本科生对护理安全知识认知的现状调查
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 护生 护理安全知识 认知
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1597-1599
页数 分类号 R471
字数 2405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2010.17.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林梅 434 1210 14.0 19.0
2 陈刘莺 6 16 2.0 4.0
3 任金萍 7 18 2.0 4.0
4 蒲迪梅 4 14 2.0 3.0
5 沈燕 5 31 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
护理安全知识
认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
26
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218578
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