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摘要:
【正】在多年来的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
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专业素养
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有关推进小学音乐教学改革的几点思考
推进
小学音乐教学
改革
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈音乐教学的几点体会
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学情境 识谱 愉快教育 课堂气氛 范唱 即兴表演 过新年 艺术熏陶 反复练习 情绪饱满
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉荣 喀左县中三家镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
识谱
愉快教育
课堂气氛
范唱
即兴表演
过新年
艺术熏陶
反复练习
情绪饱满
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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