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摘要:
美国心理学家、教育家布鲁姆指出:“造成学生学习差异的主要因素不在遗传或智力,而在于家庭和学校环境不同。”为了转化后进生,家长和教师应当全面了解后进生,分析其形成原因,做到“药到病除”。造成“后进生”学习落后的原因主要有以下几点:
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利用心理效应,做好后进生转化
后进生
积极转化
心理效应
浅谈转化后进生的方法
后进生
转化方法
转化工作
浅谈后进生的转化
后进生
观念
引导
教育
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文献信息
篇名 以诚相待用心感化——浅谈后进生“后进”的原因及转化措施
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 转化后进生 原因 以诚相待 感化 学习差异 “后进生” 心理学家 学校环境
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G451.6
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1 孟昭民 2 0 0.0 0.0
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转化后进生
原因
以诚相待
感化
学习差异
“后进生”
心理学家
学校环境
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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