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摘要:
【正】目前,广大语文课教师仍以传授课本知识为己任,把语文课学习应有的广阔空间局限在课堂之内,这已经无法适应新时代发展的要求。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚,树立"大语文"的观念,指导学生学会学习。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈如何实现初中语文课的创新教育
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中语文课 课本知识 学会学习 语文素质 教学效果 作文训练 素质化 积累材料 设疑 写作兴趣
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜宏丽 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文课
课本知识
学会学习
语文素质
教学效果
作文训练
素质化
积累材料
设疑
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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