让朗读回归"原生态"

• 作者: 季华艳
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 回归 原生态
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 204
• 分类号: G62
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,指导学生朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练.加强学生的朗读训练,有助于训练学生的语感,发展学生的智力,增强学生的思维能力.在多年的语文教学实践中,我认为只要运用朗读的"暗箭",就能指导学生进行"白璧无瑕"朗读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季华艳		3	0	0.0	0.0