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摘要:
【正】一、自主学习的内涵1.自主学习的能力:即自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。2.自主学习的条件:即自主学习是指学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用的学习材料的主动控制权。
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培养
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文献信息
篇名 浅谈初中信息技术课学生自主学习能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 自主学习 信息技术 技术课堂 阅读策略 问题解决 榜样激励 自我意识 成人感 合作探究 填充柄
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亮 6 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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自主学习
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技术课堂
阅读策略
问题解决
榜样激励
自我意识
成人感
合作探究
填充柄
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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