中小学课堂教学设计要注意的四大问题

• 作者: 杨小艳
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 直观教学 探究学习 有意义学习
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 11,13
• 分类号: G622
• 字数: 3471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.007

摘要

教学设计在中小学教学中运用得比较广泛.通过对课程内容进行加工与转换、重组与合理的设计,使课程知识内容更符合学习者的心理逻辑,使教师的教更轻松,同时使学生的学更加有效,并真正能在实际教学中不断提高学习者的创新精神与实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小艳	石河子大学师范学院	7	9	2.0	2.0