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摘要:
目的:探讨健康教育对肝癌患者经介入治疗后生活质量的影响.方法:72例肝癌介入治疗者,随机分为临床观察组和对照组,对照组采用常规护理,临床观察组进行健康教育,观察入院时和介入治疗前存在心理焦虑情况的不同.结果:患者心理焦虑状况明显改善,住院时间缩短,术后并发症发生率降低.结论:运用护理程序对肝癌介入治疗患者进行健康教育可明显提高患者生活质量和生存率,具有重要的临床意义.
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文献信息
篇名 健康教育对72例肝癌经介入治疗者生活质量影响的探讨
来源期刊 中国民康医学 学科 医学
关键词 肝癌 介入治疗 健康教育
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2533-2534
页数 分类号 R735.7
字数 2364字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2010.19.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅闽兰 1 4 1.0 1.0
2 张秀萍 1 4 1.0 1.0
3 袁和生 1 4 1.0 1.0
4 伍军根 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
肝癌
介入治疗
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
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30627
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