作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
声乐学习是十分抽象的,因为声乐是声音的艺术,声音又是时间的艺术.听觉思维的构建在声乐学习中决定了声音概念的构建,听觉思维的构建过程也是歌者的审美心理,审美意识自身完善的过程,我们可以在声音概念构建的过程中借助"音响"这一现代化的手段来加深对声乐抽象的理解.
推荐文章
浅谈心理因素在声乐学习中的影响
心理因素
声乐学习
影响
声乐初级阶段的学习与探索
声乐学习
初级阶段
学习与探索
浅谈初中听障学生英语学习的现状及因素
初中听障学生
英语学习现状
因素
构建思维阶梯落实深度学习
统整思维
构建对比
逆向洞察
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈声乐学习中听觉思维的构建
来源期刊 大舞台 学科 文学
关键词 听觉思维 声音概念 情感 审美
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 173-174
页数 分类号 J6
字数 3792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.04.129
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高速燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
听觉思维
声音概念
情感
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
论文1v1指导