高中物理教学方法浅论

• 作者: 张建生
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学 方法 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 128,131
• 分类号: G63
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

为了真正实现<高中物理课程标准>关于从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面培养全体学生科学素养的要求,本文从充分调动学生学习兴趣,激发学习动机;物理学科的知识讲授要注意科学方法的有机渗透;贯彻形象教学,充分发挥物理实验的形象作用;实现物理知识和实际生活的有机结合以及重视物理知识教育基础上的德育教育五个方面对高中物理教学进行了一定的思考,期望有一定的借鉴意义.