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摘要:
目的 通过构建结构方程模型,分析中小学教师职业紧张对生存质量的影响.方法 采用职业紧张量表修订版(OSI-R)和健康调查简表(SF-36)对924名市区中小学教师进行问卷调查,应用SPSS 14.0和结构方程模型分析软件(AMOS 6.0)对数据进行分析处理.结果 除任务模糊外职业任务和应对资源各子项对教师生理健康和心理健康均有不同程度的作用,任务界限和社会支持对教师生存质量的综合作用效应较强.结论 个体紧张反应是职业紧张对生存质量作用效应上的中介变量,应用结构方程模型能更好地处理此类问题.
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文献信息
篇名 职业紧张与生存质量关系的结构方程模型
来源期刊 职业与健康 学科 医学
关键词 职业紧张 生存质量 结构方程模型 中介变量
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号 R13
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小湜 中国医科大学公共卫生学院社会医学研究室 33 555 10.0 23.0
2 王烈 中国医科大学公共卫生学院社会医学研究室 83 1185 17.0 30.0
3 胡宝生 中国医科大学公共卫生学院社会医学研究室 4 73 3.0 4.0
4 迟铁爽 中国医科大学公共卫生学院社会医学研究室 5 75 3.0 5.0
5 葛翠霞 中国医科大学公共卫生学院社会医学研究室 3 26 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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职业紧张
生存质量
结构方程模型
中介变量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业与健康
半月刊
1004-1257
12-1133/R
大16开
天津市河东区华龙道76号
6-124
1985
chi
出版文献量(篇)
29543
总下载数(次)
3
总被引数(次)
70483
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