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摘要:
关于计算机文化基础课的教学改革研究一直是计算机基础教育的重点,本文结合实践教学经验提出了"课堂互动、互相帮教、实例实践、能力考核"的教学改革方案,并对新方案进行分析解释,新方案在实际教学中效果良好.
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计算机应用基础
教学方法
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文献信息
篇名 计算机文化基础教学方法改革研究
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 计算机文化基础 教学改革 能力考核
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 198,156
页数 分类号 G64
字数 2970字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.03.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴冬 河南机电高等专科学校计算机科学与技术系 37 41 3.0 5.0
2 王果 河南机电高等专科学校计算机科学与技术系 29 53 4.0 5.0
传播情况
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机文化基础
教学改革
能力考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导