参与式实验教学培养学生创新能力的探索

• 作者: 张合喜 张昊 高黎黎
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 设计性实验模式 创新素质
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 112
• 分类号: G64
• 字数: 272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.099

摘要

本文以培养符合时代要求的新型复合型预防医学专业人才为目的,针对问卷调查发现的目前预防医学实验教学模式中存在的问题,遵循"启发式教学"理念.针对我校预防专业本科生开发了设计性实验模式,通过实验设计课的锻炼,充分地调动学生的学习兴趣,提高学生综合运用知识设计实验方案及解决实际问题的能力,并发掘了学生的创新思维与科研素质,为今后从事科学研究奠定了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张合喜	新乡医学院公共卫生学系	58	269	8.0	12.0
2	张昊	新乡医学院第一附属医院普外一科	17	57	5.0	7.0
3	高黎黎	新乡医学院公共卫生学系	17	121	6.0	10.0