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论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
刍议中学语文阅读教学策略
中学语文
阅读教学
策略
提高中学语文阅读教学有效性的探讨
中学语文
阅读教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 中学语文阅读教学的有效方法研究
来源期刊 文学界 学科 教育
关键词 中学语文阅读教学 存在问题 有效方法
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘倩 东北师范大学文学院 12 41 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文阅读教学
存在问题
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学界
月刊
1673-2111
CN 43-1440/I
湖南省长沙市上大垅东风二村17栋湖南省作家协会
出版文献量(篇)
6418
总下载数(次)
42
总被引数(次)
0
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