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摘要:
动词have能与数百个名词搭配构成短语或成语,用法极其广泛,本文首先探讨了have的搭配能力,并用大量的实例说明have在语义表达方面的广泛性,接着阐述了have作为兼语式人际使役结构的语义限制条件,最后从教学角度指出,英语中动词的教学不仅涉及语法形式的教学,而且涉及语义限制条件(即构式意义)的教学输入,而这一点恰是我国英语教学界所容易忽略的.
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文献信息
篇名 have的搭配能力与语义限制条件
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 have 搭配能力 语义限制条件
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-139
页数 分类号 H3
字数 3560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔冬梅 南京信息职业技术学院素质教育部 26 46 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
have
搭配能力
语义限制条件
研究起点
研究来源
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考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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