高中英语新课程的教学评价体系的探索

• 作者: 卞爱玲
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语 新课程 教学评价 形成性评价 终结性评价
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

本文介绍了笔者在英语教学中尝试实施形成性评价和终结性评价，对英语教学全过程进行有效监控，使学生在学习中体验进步与成功，完善自我，建立自信，促使学生综合语言运用能力发展的一些做法。

作者信息

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