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摘要:
现代公民应该具备的科学素质包括:学习科学的欲望、尊重科学的态度、探索科学的行为和创新科学的成效。初中学生是未来的公民,所以,课程标准要求初中物理教师应该具备远见的目光.以强烈的事业心和责任感把提高全体学生的科学素质作为实现素质教育培养目标。那么,如何利用初中物理课堂培养学生的科学素质呢?
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在初中物理教学中培养学生的科学素质
初中物理
科学素养
问题
实验
开放性试题
初中物理课堂培养学生问题意识的策略
初中物理
问题意识
策略探究
初中物理课堂上学生动手能力的培养
动手能力
重要性
现状
方法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何利用初中物理课堂培养学生的科学素质
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 教育培养目标 科学素质 初中学生 物理课堂 利用 现代公民 学习科学 尊重科学
年,卷(期) wldh_2010,(30) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G521
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教育培养目标
科学素质
初中学生
物理课堂
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学习科学
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