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摘要:
【正】随着信息时代的发展,口语交际已经成为现代交际社会最基本的技能之一,我们越来越深切地感到,从小学阶段,尤其是低年级,培养学生的口语交际能力已势在必行。20年来,我一直从事低年级语文教学,特别是近几年在进行低年级说写课题研究中,对口语交际也进行了一些探索,在优化
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口语交际
阅读教学
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用多种途径优化口语交际训练
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 口语交际训练 口语交际教学 现代交际 交际情境 小学语文教材 口语交际课 口语训练 童话故事 交际内
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 束益华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际训练
口语交际教学
现代交际
交际情境
小学语文教材
口语交际课
口语训练
童话故事
交际内
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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