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摘要:
语文学习是一种综合性学习.它不仅需要我们放眼于课内,更需要我们放眼于课外;它不仅要重视学习,更要注重应用;它不仅注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯的养成,潜移默化;它强调读写,更重视听说;它讲究方法,又似乎没有定法.
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内容分析
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文献信息
篇名 语文教师如何培养学生阅读和写作能力
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 写作能力 学生阅读 语文教师 综合性学习 培养 语文学习 潜移默化 视听说
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马英君 5 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
学生阅读
语文教师
综合性学习
培养
语文学习
潜移默化
视听说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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