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摘要:
作为一名教育工作者,应该肩负着"教书育人"的双重任务:不仅传授知识,而且要教会学生做人.学科教学中有计划有步骤地进行渗透,也是条重要渠道.
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文献信息
篇名 浅谈中学藏语教学与德育教育的结合
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 中学 藏语文教学 德育 藏语文教材 藏语文教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 分类号 G75
字数 1742字 语种 中文
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东西南北·教育
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chi
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