遵循初中生的心理规律,让数学教学贴近生活

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 教学 生活
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 449
• 分类号: O1-4
• 字数: 2677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.396

摘要

在初中数学教学中应遵循初中生学习数学的心理规律,注重学生的生活体验,把教材内容与生活实际有机结合起来教学,使学生体会到生活的每个角落都有数学,数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣.本文从教法、教材、习题、数学活动等方面探讨了让初中数学教学贴近生活的几点做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	江苏省徐州市铜山区铜山镇中心中学	67	89	4.0	8.0