给学生一个空间

• 作者: 马丰书
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 空间 课堂教学 课堂组织能力 课堂学习 双边活动 参与学习 参与兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

课堂教学是教师导与学生学的双边活动.在这个活动中,教师是学生课堂学习的组织者、引导者、激励者,学生则是课堂的主体,学习的主人.课堂教学是否有效、生动,能否焕发学生的活力,使学生积极地、主动地、创造性地参与学习,那就要看学生的参与兴趣是否被充分地调动起来,是否全身心参与到教学中来,课堂是否给学生创造充分活动的空间,而这些就要看教师的课堂组织能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丰书	河北省邢台县浆水中心枣园小学	2	0	0.0	0.0