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摘要:
最近几年,专家学者为了使英语教学变得更加有效,不断探索求新的教学方法.其中"情景教学法"占据很重要的地位,它能够激发学生的学习兴趣,能够消除在缺乏语言环境下所产生的畏难情绪.在课堂上采取"情景教学法",能够让学生成为学习的真正主体,从而从分发挥学生的主体作用,提高我们的教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈"情景教学法"在英语教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 英语教学 情景教学
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 284
页数 分类号 G642
字数 2027字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情景教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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