浅谈高中生物遗传与变异的教学方法

• 作者: 彭中进
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 遗传与变异 生物教学 新课改
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 389
• 分类号: G63
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

伴随着高中新课程改革的浪潮,高中生物教学也必须改变过去传统的教学方法,突破传统教学课堂的固定格局,创新教学及评价方法,从而使高中生物课堂教学焕发出新一轮强劲的生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭中进		3	1	1.0	1.0