注重向量在数学教学中的地位

• 作者: 陈兴堂
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 向量 数学教学 数学知识 教材引进 高中数学 课程理念 加速度 物理学
• 年，卷（期）: wldh_2010,（25）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

向量概念来自物理学中速度以及加速度的研究。向量不仅是应用广泛的数学知识，也应用于电工学、物理学等学科，应用非常广泛。它是沟通代数、几何与三角的工具，新高中数学教材引进向量，充分体现了新的课程理念。由于它的引进．使几何与代数变得更加紧密，从一维到三维过渡也更加自然和流畅．特别是立几题的处理变更不再繁琐，有效地克服了“双基异化”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴堂		1	0	0.0	0.0