如何提高小学数学课堂教学效率之我见

• 作者: 张文改
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 小学数学 学生综合能力 能力的培养 可持续性发展 单位时间 教学活动 教学任务
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学活动开展的主要场所是课堂。不管是过去、现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标，影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。

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