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摘要:
新课程标准指出:第一学段应该让学生在生动具体的情景中学习数学。数学教师应该充分利用学生的生活经验设计牛动有趣、直观形象的数学教学活动,如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等方法,
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中的游戏设计
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 数学教学活动 游戏设计 新课程标准 学习数学 生活经验 数学教师 直观形象 直观演示
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.6
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1 郑晓光 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教学活动
游戏设计
新课程标准
学习数学
生活经验
数学教师
直观形象
直观演示
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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