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摘要:
【正】目前,对高中生信息技术知识的测评,通常采用考试来进行的,即通过学生对由一系列相应试题的回答,采用分数的方式来表示知识,通过量化考核来对学生进行测评,以此
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初中数学
课堂
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把知识空间引入到信息技术测评中
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 知识空间 知识状态 状态空间 学习成绩 学习方向 增长过程 知识源 状态集 空集
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
知识空间
知识状态
状态空间
学习成绩
学习方向
增长过程
知识源
状态集
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研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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