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摘要:
可持续发展和人地关系是地理学科教学的核心思想.中国承受着发展和入口的双重压力,因此要有资源忧患意识.经调查发现,中学生的资源忧患意识淡薄,对其进行资源忧患意识教育是当务之急.地理学科的知识结构和特殊功能,使得中学地理教学成为进行资源忧患意识教育的主阵地.
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途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 渗透"资源忧患意识"教育之实践
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 资源 忧患意识
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 分类号 G63
字数 3436字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董敏玲 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
资源
忧患意识
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